Toutes les communications porteront sur la recherche et la pratique en e-learning en 2009. Une liste de thèmes a été proposée par le comité de coordination du CIRTA.

Les propositions de communications doivent s’inscrire dans l'un des thèmes suivants :

La recherche en e-learning

Responsable : François Larose, U. Sherbrooke et Jean François Cerisier, U. de Poitiers

1. Recherche en e-learning (concepts, méthodologies, résultats, transferts, nouvelles orientations)
2. Les réseaux de recherche en e-learning (centres, laboratoires, équipes de recherche)
3. Le financement de la recherche en e-learning au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde
4. L'articulation recherche-pratique en e-learning : les possibles, les problèmes, les solutions

Stratégies institutionnelles et soutien  à l’intégration du e-learning

Responsables : Manon Guité, U de Montréal et Nicolas Gagnon, U. Laval.

1. D’une perspective étudiante
2. D’une perspective professorale
3. D’une perspective de la recherche
4. D’une perspective institutionnelle

Pédagogie du e-learning à l’école et au travail

Responsables : Thérèse Laferrière, U. Laval et Josée Beaudoin, CEFRIO.

1. L’enseignement collégial et supérieur
2. L’entreprise et le monde corporatif
3. L’école, de la maternelle au secondaire 5
4. La génération C (1984-1996) et le e-learning

L’ingénierie du e-learning

Responsables : Roger Nkambou, UQAM et Josianne Basque, TÉLUQ. 

1. Modélisation des connaissances : méthodes et outils
2. Standards et ressources pour des technologies accessibles
3. Environnements spécifique de e-learning : apprentissage mobile, web sémantique, etc.
4. Usage des banques de ressources d’apprentissage

L’instrumentation sociale du e-learning

Responsables : Renee Fountain, U. Laval et Bruno Poellhuber, U. de Montréal.

1. Réseaux sociaux et apprentissage
2. Jeux vidéo éducatifs sur le web
3. Jeux sérieux et formation en entreprise
4. Les outils du e-learning (blogues, wiki, e-Portfolios, u-Tube, Twitter et autres outils réseaux, etc.)